• Come mi sento?

• Chi sono io? Come sono cambiat*?

• Che cosa vorrei dire agli adulti?

Introduzione (5 minuti)

L’insegnante illustra la cornice/l’occasione dell’attività: il Manifesto della comunicazione non ostile compie quattro anni. Stimolo (4 minuti): si proietta un materiale video a scelta tra l’intervista di Sofia Viscardi o la canzone di Coma_Cose.

Espressione (10 minuti)

Prendendo spunto dal video e dalla domanda di Sofia Viscardi “Come state?” e/o dalla canzone dei Coma Cose ( “ci hanno dato tutto, ci hanno tolto tutto poi ci hanno detto lascia un commento”), le studentesse e gli studenti rispondono alla domanda “Come stai e cosa sta cambiando per te?”, immaginando di lasciare un commento ad un adulto come destinatario (reale e vicino -es. mia madre/mio padre, il mio prof.- o reale/astratto e lontano -es. gli insegnanti, il ministro dell’istruzione,

i politici…). Le risposte possono essere: un breve testo, scritto attraverso Moduli Google, oppure un’azione social a scelta sui propri profili (+ 14 anni) (post/story Instagram, Tik Tok…), usando l’hashtag #AncheioManifesto.

Riflessione (15 minuti) (opzionale)

Le studentesse e gli studenti riflettono e si confrontano in uno scambio reciproco a partire da domande stimolo: come ti sei sentit*? Che cosa ti è piaciuto di più? Che cosa è stato più difficile?

Secondo te, c’è un collegamento tra la tua esperienza e il manifesto?…

L’attività interessa e coinvolge tutte le materie. L’attività può essere svolta anche in lingua straniera.

I tempi e le modalità (sincrona o a distanza) dell’attività sono stabiliti liberamente dall’insegnante, in base alle esigenze della classe.