Chiedi ai ragazzi di riepilogare le regole dello sport che fanno o che gli piacerebbe fare. Per esempio: quali strumenti si usano? Quanto dura un incontro? Chi può giocare?

Fai riflettere i ragazzi sul fatto che per avere un gioco o uno sport servono necessariamente le regole: conoscono un gioco che non le abbia?

Ora dividi i ragazzi in squadre per fare una partita di un gioco a tua scelta, ma avvertili che, man mano che giocheranno, inserirai delle regole nuove.

Lascia che la partita appassioni i ragazzi e poi inizia ad escludere dal gioco alcune categorie. Per esempio: non giocano tutti quelli con la maglia rossa, poi quelli con gli occhiali, poi quelli con le scarpe blu.

Elimina sempre più i giocatori fino a non far giocare quelli con due gambe (ovvero tutti).

Attiva un momento di restituzione con i ragazzi: 

• Come si sono sentiti quando sono stati eliminati? 
• E’ giusto non far giocare qualcuno perché ha la maglia rossa o gli occhiali? 
• Ci sono sport in cui questo accade?

Se il tempo lo permette chiudi l’attività con una nuova partita in cui le regole siano condivise e accettate da tutti.