WEB REPUTATION

I ragazzi sono chiamati a mettersi nei panni di chi deve valutare la validità del curriculum di un candidato babysitter, avvalendosi anche delle informazioni lasciate da essi sui social network.

In seguito sposta la riflessione dall'”altro” al “sè” e riflette sulla propria impronta digitale.

Viene posta attenzione anche alla Netiquette, alla necessità di difender la propria e altrui privacy, a non diffondere fake news e a sostenere una comunicazione non ostile.

Al termine si chiede di realizzare un prodotto a scelta (decalogo, presentazione multimediale, manifesto, testo scritto, poesia, storia, video, meme, etc.) , che abbia il fine di sensibilizzare alla tematiche e a vivere in modo sicuro e sereno internet.

Cosa sono l’immagine digitale? l’impronta digitale? la reputazione on line?

I nostri like e tutto ciò che condividiamo sul web possono avere conseguenze su di noi o sugli altri?

Quali sono i comportamenti corretti da seguire onde evitare di compromettere la nostra reputazione online?

1/2 ore: esposizione della presentazione con continuo coinvolgimento dei ragazzi con domande chiave e riflessioni

1/ 2 ore: realizzazione di un prodotto finale da parte degli alunni – individuale o a piccoli gruppi