Emozionarsi con educazione
Primi passi nel fact checking
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- Cittadinanza digitale
- Fonti
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- Educazione Civica
- Area Umanistico-Letteraria
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- Comunicazione nella madrelingua
- Competenza digitale
- Competenze sociali e civiche
- Consapevolezza ed espressione culturale
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- 04. Prima di parlare bisogna ascoltare
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• Come faccio a capire se ciò che leggo è vero o mancano alcuni elementi?
• Basta che sia un adulto, un giornale o un libro a dirmi una cosa per renderla vera?
• Ci sono dei metodi per capire se mancano delle informazioni?
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Rispondi alle domande
Il/la docente sceglie una notizia, il testo di un discorso o un post online che contenga qualcosa di legato alla realtà ma con lacune o imprecisioni. È possibile appoggiarsi alla lettura del libro “La disputa felice” di Bruno Mastroianni, Franco Cesati Editore, 2017.
Lezione frontale sulle 5 domande da porsi di fronte a ogni informazione (“Disputa felice” capitolo 5.2):
- Chi lo dice?
- Dove e quando?
- Qualcuno conferma?
- Chi lo conferma?
- Ci sono altre versioni?
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Leggi e analizza il testo
Ogni studente/studentessa analizza il contenuto scelto in precedenza e individua quali sono le risposte in base alle 5 domande. Le risposte vengono condivise con la classe e l’insegnante discute con gli/le allievi/e quali sono i punti mancanti nel testo e quanto esso può essere o non essere attendibile. Si riportano i dubbi alla lavagna.
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L’insegnante propone ai/alle ragazzi/e un tema da cercare su Google e fa fare loro l’analisi, in base alle 5 domande, sul testo che si trova nel primo risultato restituito dal motore di ricerca.
In questa sezione troverai le esperienze di chi ha lavorato con l'attività proposta attraverso un racconto di foto e video! Prendi spunto, fatti un'idea e se vuoi condividi la tua esperienza con gli altri raccontando com'è andata (se trovi la sezione vuota, apri le danze ;) )
