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Secondaria 2° grado

I dati aperti, questi sconosciuti…così fondamentali per il pensiero critico. p2

Dati aperti come sviluppo del pensiero critico. Analisi dei dati dei flussi migratori.

Cittadinanza digitale Consapevolezza e responsabilità Fake News Fonti Inclusione
    • Cittadinanza digitale
    • Consapevolezza e responsabilità
    • Fake news
    • Fonti
    • Inclusione
    • Educazione Civica
    • Area Scientifica-Tecnologica Matematico
    • Competenze sociali e civiche
    • Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia
    • Competenza digitale
    • 04. Prima di parlare bisogna ascoltare
    • 07. Condividere è una responsabilità
    • • Quando la comunicazione mainstream crea una visione distorta della realtà?
      • Come faccio a capire se un argomento è veritiero o è solo comunicazione politica?

Svolgimento
60'
  • Analizza i dati

     

    Creare prima della lezione gli account Google e Datawrapper.de e invitare la classe a ricercare informazioni e dati relativi all’argomento in questione.

    Si analizzeranno i dati aperti riguardanti il flusso dei migranti accolti in Italia negli ultimi anni. Tramite grafici (con google sheet e datawrapper) ci porremo alcune domande fondamentali:

    • Come la mancanza di cittadinanza digitale può creare una falsa cognizione della realtà?
    • Come faccio a capire se un argomento è veritiero o è solo comunicazione politica? In altre parole, la mancanza di pensiero critico crea sudditi e non cittadini.

    Saper analizzare i dati permette di comprendere meglio la realtà e sviluppare una conoscenza più approfondita dei problemi contemporanei.

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    Chi ha già lavorato in classe con questa attività

    In questa sezione troverai le esperienze di chi ha lavorato con l'attività proposta attraverso un racconto di foto e video! Prendi spunto, fatti un'idea e se vuoi condividi la tua esperienza con gli altri raccontando com'è andata (se trovi la sezione vuota, apri le danze ;) )