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Secondaria 1° grado

Energia, forza interiore

In collaborazione con Sorgenia

Cittadinanza digitale Emozioni Web reputation /identità online
    • Cittadinanza digitale
    • Web reputation /identità online
    • Emozioni
    • Area Artistico-Espressiva
    • Educazione Civica
    • Area Umanistico-Letteraria
    • Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia
    • Competenze sociali e civiche
    • Consapevolezza ed espressione culturale
    • Comunicazione nella madrelingua
    • Imparare a imparare
    • Spirito di iniziativa
    • 09. Gli insulti non sono argomenti
    • 02. Si è ciò che si comunica
    • 07. Condividere è una responsabilità
    • •Che cos’è la resilienza?

      • La gravità di un problema è sempre oggettiva o dipende dallo stato emotivo di chi lo sta vivendo?

      • Quante volte una persona che ci appare felice in realtà ha molti problemi, ma li affronta con il sorriso?

      • Un ideale può rappresentare l’energia per affrontare le difficoltà?

      • L’energia di un ideale può essere contagiosa, passare da una persona all’altra?

Svolgimento
60'
  • In classe svolgete per iscritto una riflessione sulle domande riportate di seguito

    Senza alcuna preparazione preliminare specifica sul tema, i ragazzi e le ragazze sono invitati/e, singolarmente o a piccoli gruppi, a rispondere per iscritto alle seguenti “domande fondamentali”:

    • Che cos’è la resilienza?
    • La gravità di un problema è sempre oggettiva o dipende dallo stato emotivo di chi lo sta vivendo?
    • Quante volte una persona che ci appare felice in realtà ha molti problemi, ma li affronta con il sorriso?
    • Un ideale può rappresentare l’energia per affrontare le difficoltà?
    • L’energia di un ideale può essere contagiosa, passare da una persona all’altra?

    Queste risposte vengono conservate dall’insegnante che supervisiona l’attività.

  • Guardate i video e i materiali forniti per poi discuterne insieme

    Materiali suggeriti:

    Il Manifesto della comunicazione non ostile;

    “Mi hanno regalato un sogno” di Bebe Vio, Rizzoli Editore, 2017;

    “Wonder” di R.J. Palacio, Giunti Editore, 2013;

    “Il gabbiano Jonathan Livingstone” di Richard Bach (1970);

    Invictus – Il primo trailer ufficiale in esclusiva

    Billy Elliot (2000) – Trailer ITALIANO

    Vado a scuola – Trailer Italiano

    Modà feat. Emma – Arriverà – Videoclip Ufficiale

    Marco Mengoni – Esseri umani – Videoclip Ufficiale

    Marco Mengoni – Guerriero – Videoclip Ufficiale

    A coppie o a piccoli gruppi i ragazzi leggono, visionano e ascoltano i materiali suggeriti, discutendone con gli/le insegnanti delle materie di riferimento.

  • Rileggete le domande fondamentali iniziali e confrontate le risposte date prima e dopo aver visionato i materiali digitali

    I ragazzi e le ragazze tornano quindi alle “domande fondamentali”, per rispondere nuovamente, singolarmente o nei piccoli gruppi. In particolare, sono invitati/e a riflettere su come e in quale misura gli spunti suggeriti dai materiali digitali forniti abbiano modificato le risposte date in un primo momento.

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    In questa sezione troverai le esperienze di chi ha lavorato con l'attività proposta attraverso un racconto di foto e video! Prendi spunto, fatti un'idea e se vuoi condividi la tua esperienza con gli altri raccontando com'è andata (se trovi la sezione vuota, apri le danze ;) )