Primaria

Donne ispiratrici

Consapevolezza e responsabilità Costituzione Inclusione
    • Consapevolezza e responsabilità
    • Collaborazione
    • Inclusione
    • Costituzione
    • Educazione Civica
    • Area Linguistica
    • Area Artistico-Espressiva
    • Comunicazione nella madrelingua
    • Imparare a imparare
    • Competenze sociali e civiche
    • 01. Virtuale è reale
    • 02. Si è ciò che si comunica
    • 05. Le parole sono un ponte
      • Quali sono i modelli femminili ai quali possiamo aspirare?
      • Quali valori ci comunicano e in che modo?
      • Dove individui questi valori nella tua vita?
      • Come possiamo favorire la collaborazione?
Svolgimento
90'
  • Che cosa significa “modello”? A quali personaggi ti ispiri?

    In cerchio, l’insegnante chiede a un alunno chi è il suo modello di riferimento e a quale ambito appartiene (es. scuola, famiglia, social, sport, storia). Dopo aver risposto, la parola passa al compagno successivo.

  • Questa attività si articola in cinque fasi:

    1. l’insegnante propone agli alunni/e la visione di una breve presentazione Power Point e presenta alcuni modelli di donne ispiratrici;
    2. gli alunni/e si dividono in piccoli gruppi da quattro o cinque studenti/studentesse ognuno e scelgono una delle donne presentate;
    3. ogni gruppo potrà utilizzare il materiale multimediale fornito dall’insegnante per ricavare informazioni biografiche e frasi chiave che rappresentano i valori di cui tali donne sono portatrici;
    4. ogni gruppo creerà un elaborato grafico con le informazioni ricavate (es. cartellone, power point, lap book, ecc.) da presentare al resto della classe.
    5. a turno, ogni gruppo esporrà il proprio elaborato ai compagni.
  • L’insegnante instaura una discussione sulle modalità con cui le donne proposte hanno veicolato valori positivi e inclusivi. Dopo la lettura del manifesto per l’inclusione, l’insegnante chiede a ogni gruppo di scegliere il punto del manifesto che secondo loro rappresenta meglio la testimonianza della donna ispiratrice scelta.


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Chi ha già lavorato in classe con questa attività

In questa sezione troverai le esperienze di chi ha lavorato con l'attività proposta attraverso un racconto di foto e video! Prendi spunto, fatti un'idea e se vuoi condividi la tua esperienza con gli altri raccontando com'è andata (se trovi la sezione vuota, apri le danze ;) )