Avvia la visione del video “Cos’è la sostenibilità” fino al minuto 22.30.

Al termine del video si sintetizzano i temi insieme alla classe, facendosi guidare da alcune domande chiave:

• Cos’è la sostenibilità ambientale?
• Cos’è la sostenibilità sociale?
• Cos’è la sostenibilità economica?
• Che riflessioni ti suscita il titolo “Our common future” dato dal rapporto presentato nel 1987 da Gro Harlem Brundtland, presidente della Commissione mondiale su Ambiente e Sviluppo (World Commission on Environment and Development, WCED,) istituita nel 1983?

L’insegnante riprende la definizione di sviluppo sostenibile e elenca i 17 obiettivi di sviluppo sostenibile presenti nell’agenda 2030 (consultabili a questo link). A questo punto assegna a estrazione uno dei 17 obiettivi a ciascun ragazzo/a (o coppia di ragazzi/e). Ogni singolo o coppia lavorerà con questa modalità:

1. ricerca di informazioni relative all’obiettivo;
2. sintesi delle informazioni trovate;
3. rispondere alla domanda: “quale contributo concreto posso dare io nel mio piccolo alla realizzazione di questo obiettivo attraverso i miei comportamenti?”;
4. creazione di uno spot, slide, immagine o breve video per comunicare in modo semplice ed efficace l’obiettivo e le azioni concrete che ognuno di noi può compiere per contribuire alla realizzazione dell’obiettivo.

Durante il lavoro l’insegnante resta a disposizione per chiarimenti e domande. Terminato il lavoro individuale o di coppia, ognuno presenta alla classe il prodotto realizzato per illustrare e promuovere il proprio obiettivo.

L’insegnante riavvia il video dal minuto 22.30 fino alla conclusione. Insieme, la classe risponde alle domande poste nella parte conclusiva del video, in particolare:

• Quali dei 17 obiettivi di sviluppo sostenibile (consultabili a questo link) sono legati all’ambiente? Quali alla società? Quali all’economia?
• i 17 obiettivi possono essere messi in ordine di importanza o cronologico? Come sono collegati tra loro?