L’insegnante stamperà e ritaglierà le card che può trovare a questo link.

L’insegnante proporrà ai bambini e alle bambine un gioco:

• Si metteranno tutti/e in linea l’una a fianco all’altro in un lato dell’aula. L’obiettivo è, passo dopo passo, arrivare dall’altro lato dell’aula. 
• Il/La docente avrà in mano una scatola o un cestino contenente foglietti i bigliettini verdi “ho diritto …” (o quelli che ritiene più opportuno approfondire con la classe o quelli che i bambini/e stessi vogliono inserire) e i bigliettini rossi “c’è un bambino/a” indicanti la negazione dei diritti per alcuni bambini/e. 
• Quando l’insegnante estrarrà un foglio verde, quindi un diritto, i bambini e le bambine andranno avanti di un passo, mentre quando estrarrà un foglio rosso, ossia un’assenza di diritto, rimarranno fermi o torneranno indietro, a discrezione dell’insegnante.
• L’insegnante rimetterà sempre i foglietti nel cestino o nella scatolina, così a mano a mano, dopo aver fatto fermare o tornare indietro i bambini/e, scegliendo sempre più spesso i diritti riuscirà a farli procedere e a farli arrivare al lato dell’aula opposto a quello di partenza.

Al termine del gioco si possono porre alcune domande: tutti i bambini godono dei diritti tutelati dalla convenzione dei diritti dell’infanzia? Cosa succede se vengono negati i diritti? Invece cosa succede se vengono rispettati?

L’insegnante stampa un fiore (che può trovare a questo link) per ogni bambino.

L’insegnante racconta che i principi della convenzione sono come un grande sole caldo e benevolo che riscalda, protegge dalle intemperie e aiuta a crescere i bambini e le bambine e ricorda agli adulti quali sono i loro inderogabili doveri di cura verso di loro.

Quindi mostra un cartellone con un grande sole: nella sfera centrale verrà scritto qualcuno dei diritti dei bambini/e (o incollata un’immagine relativa). I bambini faranno partire tanti raggi gialli o colorati, a gusto loro e con materiali diversi. 

Successivamente, ogni bambino potrà disegnare o ritagliare un grande fiore, disegnare la propria immagine al centro (o incollare una foto). Sul gambo scriverà il proprio nome (diritto all’identità) e sui petali il nome dei propri familiari (diritto a una famiglia). 

Tutti i fiori verranno quindi incollati sul cartellone sotto il grande sole. 

Per l’approfondimento consigliamo la lettura di: “Chiama il diritto, il dovere risponde” e “La costituzione raccontata ai bambini”, entrambi di Anna Sarfatti, Mondadori.